小学语文研修观评课报告_1

小学语文研修观评课报告　　小学语文研修观评课报告1　　作为王村镇中心小学语文教研组的一员，我很荣幸就李老师执教的《尊严》这一节课与在座的各位老师做观课报告。我观课的角度在与“教”，在于李老师在她一节

小学语文研修观评课报告 小学语文研修观评课报告1 作为王村镇中心小学语文教研组的一员，我很荣幸就李 老师执教的《尊严》这一节课与在座的各位老师做观课报告。 我观课的角度在与“教”，在于李老师在她一节课的教学中 是否落实了教学目标，是否达到了生本高效。 要实现生本高效的语文课堂，就要打破现有的教学常规 模式，首先就做到“先学后教，以学定教”。李老师的课很 好地体现了这一点。课前李老师安排了学生自主学习，李老 师对预习卡进行了如下设计： 1、这篇课文我读了几遍，达到了什么要求； 2、我学会的生字； 3、我积累和理解的词语； 4、课文主要内容； 5、在预习过程中我搜集到这些资料；