五上语文期末复习教案

五上册语文期末复习教案一、学生学习情况分析    大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找

五上册语文期末复习教案 一、学生学习情况分析 大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后 不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非 所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。 二、指导思想 、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以 1 重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 、复习课过程要尊重学生。复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探 2 究程度更要深沉。 、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们 3 复习的兴趣。 三、复习内容 、汉语拼音。 1 （）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。（）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。 12 （）掌握汉语拼音中声调及其变化。 3 、字。 2 （）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。（）正确区分同音字、形近字并能组 12 成词语。（）按要求写字；（）选字填空（）改正错别字；（）选择带点字的正确字义； 34;56 （）按要求查字典等。 7 、词语。 3 （）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。（）会联系上下文理解词语的意思。（） 123 辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。 、句子。 4 （）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。（）背诵指定 12 和自己喜欢的内容；（）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（）按课文内容或积 34 累运用中的读读背背填空；（）默写；（）补足词语；（）词语搭配；（）会修改病 o""5678 句；（）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。语言感悟：（１）联系上 9 下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；（２）按要求找出相关的词句、回答问题；（） 3 理清课文的叙述顺序；（）领悟句子的表达特点；（）理解、抓住课文的主要内容，体会作 45 者表达的思想感情；（）学会提出有思考价值的问题；（）联系生活实际谈感受等。 67 、标点符号。 5 能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、 省略号，认识破折号。 、口语交际。 6 选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。 、习作。 7 复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的 内容写具体。 四、复习目标 、主动复习巩固本册要求学会生字；能正确读写精读课文中词语，做到书写公整、规范，不 1 写错别字，养成良好的写字习惯。