2017秋语文S版语文四年级上册第19课《小泽征尔的判断》

《小泽征尔的判断》教学设计教学目标1、知识与技能：引导学生认识“泽、欧、谱、谐、素、权、桂”7个生字，会写“欧、谱、棒、谐、素、弃、权、桂”8个生字，理解“欧洲、乐谱、指挥棒、和谐、素质、权威、桂冠、