《白桦林好地方》教学反思范文

《白桦林好地方》教学反思范文 　　音乐是表演艺术，是人们通过欣赏音乐表演满足音乐审美需要，同时亦通过参与音乐表演满足自己的音乐表现需要，因此“表现”在音乐学习中具有重要意义。《音乐课程标准》指出：“表

《白桦林好地方》教学反思范文 音乐是表演艺术，是人们通过欣赏音乐表演满足音乐审美需 要，同时亦通过参与音乐表演满足自己的音乐表现需要，因此“表 现”在音乐学习中具有重要意义。《音乐课程标准》指出：“表现 是培养学生音乐表现才能和审美才能的重要途径。教学中应注意培 养学生的歌唱才能、演奏才能及综合性艺术表演才能，开发学生的 表演潜能及创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并 与别人沟通，在音乐理论活动中使学生享受到学的愉悦，受到情感 的陶冶”。 歌曲《白桦林好地方》，是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词 的描绘和曲调的有机结合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的自 然风光；令人心旷神怡，使人仿佛置身于迷人的大自然风光之中。 纵观全课，反思如下： 1、全课以爱家乡为主线，以情感人，给人以美的享受。 2、整堂课的教学中注重音乐情感的体验，课堂教学语言精炼。 3、课堂内容丰富，形式多样，能引导学生积极参与体验教学活 动，教学策略多。 4、课堂多以学生为主，学生投入积极性高，完全置身于课堂情 境中，到达课堂教学目的。 5、 课堂常规标准，学生的音乐知识扎实，唱歌声音柔和。 从总的课堂效果来看，还是不错的，教学目的根本落实，但某 些细节掌握不是很准确。 在这节课教学中，我通过多种形式让学生仔细地聆乐曲，感受 歌曲的的旋律美——参与音乐；通过聆听歌曲（大屏幕展示白桦林 中的自然风光，及白桦林的春、夏、秋、冬风景图片），让学生从