学前班班主任教学工作计划

学前班班主任教学工作计划一、班级情况分析:幼儿自理能力较不错，但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表现在:(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养

学前班班主任教学工作计划 一、班级情况分析: 幼儿自理能力较不错，但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育 的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表现在: (1) 有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养 成。 (2) 个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事 情，坚定性不足。 (3) 大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别 的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通。 (4) 我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地， 这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。 (5) 有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老 师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。 二、环境创设: 树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的 问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼 儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气 氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。 三、本学期工作重点: 1、 班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文 明的班级氛围。 2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。 第1页共 13 页