《中小学数学》读后感700字

《中小学数学》读后感700字 　　我前些天阅读《中数学》，看到《“找规律”课堂实录与反思》一文后有编者这样一段话：“‘运用数学知识解决问题是数学的出发点和归宿。’这是个典型的“似是而非”的说法。实际上