发现春天里的美丽花海——小班科学活动教案

发现春天里的美丽花海——小班科学活动教案。活动开始前，老师们为孩子们简单介绍春天的特点以及花海景观，并给孩子们分享一些春天里的野花和栽培花种类。在介绍完毕后，老师们带领孩子们到校园内的花坛中进行观察和

发现春天里的美丽花海——小班科学活动教案。 活动开始前，老师们为孩子们简单介绍春天的特点以及花海景 观，并给孩子们分享一些春天里的野花和栽培花种类。在介绍完毕 后，老师们带领孩子们到校园内的花坛中进行观察和探究。 在花坛中，幼儿们用手摸花瓣，品尝花朵的香味，并对花朵中蜜 蜂的喜爱程度展开了讨论。通过亲身体验和观察学习，让孩子们更加 深入了解了各类花卉的特点和花语意义。 接下来，老师们为孩子们带来一次自然观察活动，将孩子们带到 了校园内的空旷场地进行观察和记录。孩子们在观察过程中，通过观 察花瓣的颜色、形状和生长环境等方面，记录了他们对春天花海的认 知和发现。通过观察和记录的过程，让孩子们懂得了如何用具体的方 法去了解自然，并锻炼了其观察力和逻辑思维能力。 在活动的最后环节，孩子们还参加了手工制作环节，将自己观察 并喜爱的花卉制作成可爱的手工花瓶装饰品，将自己的发现和喜爱之 处转化为实际的手工制作成果，增强了孩子们的创造与想象力。 此次科学活动为孩子们带来了关于春天花海的丰富知识，同时也 提高了孩子们对自然环境的认知和了解能力。针对幼儿群体的思维特 点和参与能力，活动内容精心设计，同时让孩子们参与其中，让其用 亲身体验去发现和探究自然之美。相信这样的科学活动，不仅能够丰 富幼儿们的知识，更能启发他们探索更多有趣的自然、科技等领域， 第1页共2页