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市级优良班级申报材料范文参考 两年来，我们采取了个人小目标与班级大目标相联合，履行民主治理的模式， 树立学习型、翻新型、反思型班级体，培育学生的爱心、责任心，建立班级主人 翁观点，加强了长进心与竞争意识、合作意识和义务意识。 两年里，我们曾获得三次校级优秀班级体和一次师级的优秀班级体的声誉名 称，有57人次获得校级的奖励，有13人次取得省级的学科比赛嘉奖，有一人失 掉国度级奖励。 在我校我们班也是最先提出并发展感恩专题教导，也是最先提出拾起身边的 成品，维护环境，劳动挣班费的口号，开展知父母心，报父母恩的社会实际运动 引起了强烈的反应。 在本学期以来，在学校的卫生纪律评选中，我们班持续三个月被评为一等奖， 最先被评为安全班级。 在加入学校的拾花劳动中我们是独一一个5天超总义务，结算378元的班级。 良好的人际关联跟浓重的班级文明气氛，使咱们构成了文化健康的班风和良 好的学风。 一、精良素质的班委 我们一贯认识到班委在班级建设与班级管理中的主要作用。 为了实现民主管理，提高管理效力，我们通过民主选举、全面考核的方法， 把认真负责的同窗推荐出来担负班委职务，并引入竞争上岗的机制，采用一月一 总结一评比，使他们意识到责任与竞争同在，增强了班委成员之间的团结与协作。 班长兼纪律委员鲁迪，他学习当真，工作负责，布满爱心同学生病时，他在 病院陪同了四个晚上;在一次场团委组织给贫苦学生捐款中，他把本人平时不舍 得花的钱多少十元都捐了出来。 劳动委员艾力工作踏实肯干天天早上的卫生晨检是他一天工作的开端;卫生 劳动挑累活、脏活已成为他的习惯;每周六走到最后检讨门窗是否关好是他一周