高中生物 《进化性变化是怎样发生的》教案 浙科版必修2

《进化性变化是怎样发生的》的教学设计 一、设计思想此时学生已通过前面几章有关遗传、变异的学习，以及初中对达尔自然选择学说的认识，自然选择在其认知结构里已存在，但这个概念很朦胧，不是非常清楚，为激发其学