识字1的教学反思四

识字1的教学反思四 　　只有当学生发挥了思维的积极性、主动性，以其特有的经历作为记忆的支柱形成联想，或利用汉字的造字规律，特别是形声规律对形音义进展有意识记，才能比拟牢固地建立起字形与音、义的联系，记