舞蹈活动中如何提升幼儿情感表现力

15 第页共页 舞蹈活动中如何提升幼儿情感表现力 幼儿舞蹈综合了孩子对音乐的理解感受；舞蹈动作的控制和把握， 以及表演时的情感表达。幼儿由于舞蹈知识、生活阅历浅薄，在学习 舞蹈的过程中，将大部分注意力都花在怎样模仿好这个动作上，常常 舞蹈时有动作无表情。一个舞蹈，即使幼儿的动作模仿得再像，但缺 乏感情，整个舞蹈也是没有生命力的，仿佛一个小木偶在表演。《纲 要》艺术领域强调：幼儿的艺术教育在儿童化、整体化与生活化的同 时，敏锐地抓住艺术教育最根本的特点即感受美、表现美及创造美的 艺术教育观。那么，怎样改变小木偶式的表演，使每个舞蹈表现得有 血有肉，充满生命力呢？ 经过教学实践，我认为：要改变这一现象就必须提高孩子的艺术 表现能力和情感感知能力，而这是一个需要循序渐进，漫长而细微的 过程。让孩子在生活中点点滴滴的感受和渗透；在玩耍中感悟艺术、 感悟美，同时让孩子有机会接触丰富的艺术信息，了解民族历史、文 化意蕴，培养人文情怀，才能逐步提高孩子的审美及表现能力。那么， 我们在舞蹈教学实践中要采用哪些有效的方式培养孩子的情感表现 力呢？ 1适当利用幼儿的敏锐性，从音乐及舞蹈的背景中体验情感的传