七年级语文上册 第四单元 综合性学习《成长的烦恼》教学设计 （新版）新人教版

综合性学习：《成长的烦恼》一、活动目标1.知识与能力:　认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态 度面对烦恼。2.过程与方法:（1）、审视自己的烦恼，重新评价自我，大胆表达自己

综合性学习：《成长的烦恼》 一、活动目标 1.知识与能力: 认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态 度面对烦恼。 2.过程与方法: （1）、审视自己的烦恼，重新评价自我，大胆表达自己的真情实感。 （2）、学会沟通与理解，了解他人的烦恼，能帮人化解烦恼。 （3）、围绕中心，有主题，具体抒写自己的烦恼。 3.情感态度与价值观: 引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。 二、活动重点 1、正确认识、审视、评价自我，采取积极的生活态度面对烦恼。 2、能准确表达感受和体会； 3、激发热爱生活的情趣。 三、活动难点 审视自己的烦恼，重新评价自我，准确表达感受和体会。 四、活动时间： 1课时 五、活动过程 （一）播放歌曲《最近比较烦》，教师导入 在我们的成长过程中，烦恼总是如影随形，它不时地冒出来打扰我们一下，大大影响我 们的学习和生活，最近也有不少的同学跟老师倾诉他们这样那样的烦恼，今天我们就借这次 综合性活动敞开心扉倾诉“成长的烦恼”，希望大家以平常的心态正视烦恼，以积极的方式 化解烦恼。 （二）说说名人的烦恼 伟大的名人和渺小的凡人一样，都会遭遇成长的烦恼。他们遇到了哪些烦恼呢？在失落 绝望的时候，他们又是如何重新找回生活的勇气，更坚强地面对生活呢？ 各小组代表发言，交流搜集到的“名人的烦恼”资料。 1