部编版一年级语文上教学反思

部编版一年级语文上教学反思开学第一周；作为班主任更多的被各种行政工作充实着。教学方面；部编版小学语文一年级时新的教材。新教材第一单元的教学内容将之前的拼音教学改为生字教学；而这一板块的变动；也是新教材

部编版一年级语文上教学反思 开学第一周；作为班主任更多的被各种行政工作充实着。 教学方面；部编版小学语文一年级时新的教材。新教材第一单元的 教学内容将之前的拼音教学改为生字教学；而这一板块的变动；也 是新教材的最大特点。 刚入学的小朋友；他们的注意力十分有限；仅仅只有二十分 钟左右的有效课堂教学。根据一年级孩子们的这个特点；将每次课 堂的识字内容与他们的实际生活相联系；这样有利于调动他们的课 堂积极性和学习兴趣。并且；与自己的生活密切联系更有利于孩子 们接受和掌握学习内容。 在课堂中；我主要引导学生通过读；在读中感受；在读中体 会；并在熟读的基础上能够背诵下来；大多数学生都能够跟着我的 2 引导；开动大脑。、在识字方面；我会运用多种形式让学生认读 生字；在能够认读的基础上；让学生开动脑筋；说出自己的识字方 3“” 法。、在写字方面；我一直遵循让学生一看二写三评价的原则 来指导学生书写。在教学过程中；学生首先会观察这个生字在田字 格书写时要注意什么；其次拿起小手和老师一起书空在黑板上犯些 这个生字；最后还要和同桌互相进行评价；获得进步。 1 、在低年级短篇课文的阅读中；可能一直存在着这样的问题： 这篇课文很简单；有的孩子在上学前就会读这篇课文了；而这样造 成他们的阅读有可能只是简单的重复；并没有达到认字与明意的结 果。 1/ 17