布心小学四年班悦读记

- 润物细无声 - （一）从小一开始建立起阶梯阅读模式。阅读能力没有速成。让孩子自然而然地达到某种程度。校外：家长朗读（听故事）——亲子共读——绘本自读。校内：班级图书角。