文明交往说课稿范文

文明交往说课稿范文 　　 　　一、说教材 　　 　　1、教材内容及分析 　　 　　《文明交往》第三课时是九年义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第三单元第三课。本课为学生提供了一个有效的空

文明交往说课稿范文 一、说教材 1、教材内容及分析 《文明交往》第三课时是九年义务教育课程标准实验教科书 《思想品德》七年级上册第三单元第三课。本课为学生提供了一个有 效的空间，引领学生积极主动参与到生活这个大课堂中来，引导学生 在生活中留意观察，学习别人如何待人接物，如何与别人打交道，让 学生在交往中学会怎样交往，再交往中获得快乐，使教科书中的内容 化为自己的行为。 2、教材的地位和作用 教材安排这一内容，是在前两个单元的基础上设置的。前两 个单元分别让刚进入中学的学生了解新的环境、新的同学、新的集体 和了解这一阶段七年级学生的心理、生理发生的变化，再心理上属过 渡阶段的特点以及本单元前两课学习与父母、老师等学生自己熟悉的 人相处的关系基础之上进入到本课的学习的。一个人不仅和他熟悉的 人交往，而且还要与其他不熟悉的人交往，甚至是和陌生人的交往。 现代社会是一个文明社会，学会文明交往对自己今后的学习、生活和 事业发展有很大帮助，甚至起到决定成败的关键作用。本课也是下一 单元《学会学习》的一个基础和起点。 二、说学情 认知结构方面：七年级学生的心理尚未成熟，缺乏对文明交 往的重要意义的认识以及文明礼貌的技能技巧。 情感方面：初中学生正值青春期高峰阶段，生理心理的发展