教师资格《小学综合素质》全真模拟卷一

教师资格《小学综合素质》全真模拟卷一1 ［单选题］（江南博哥）华云是班级里的“刺儿头”，学习基础比较 差，但却是田径场上的风云人物，总能为班级夺得各种奖项。班主任 鼓励他成为一名优秀的运动员，这说明班

教师资格《小学综合素质》全真模拟卷一 ［单选题］（江南博哥）华云是班级里的“刺儿头”，学习基础比较差， 1 但却是田径场上的风云人物，总能为班级夺得各种奖项。班主任鼓励他成为 O 一名优秀的运动员，这说明班主任做到了 O 注重学生的全面性 A. 善于因材施教 B. 善于教学 C. 注重学生发展 D. 正确答案： B 第章〉第节》“以人为本”的学生观（理解）题 知识点：参考解析： 12 干中，班主任善于发现学生的个性，华云虽然学习差但田径有特长，鼓励 其成为运动员。这正是根据其个性给予个性化发展的期望和要求，体现了 班主任善于因材施教。 ［单选题］让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者 2 是否坚持（）的试金石。 育人为本 A. 以德兴教 B. 面向全体 C. 精英教育 D. 正确答案： A 第章〉第节》“以人为本”的学生观（理解）让 知识点：参考解析： 12 每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人 为本”的一块试金石。 ［单选题］下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的 3 重要依据（） 儿童的身心发展具有顺序性 A. 儿童的身心发展具有不平衡性 B. 儿童的身心发展具有个别差异性 C. 儿童的身心发展具有互补性 D. 正确答案： D 第章》第节》”人的全面发展”的思想（理解） 知识点：参考解析： 12 身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机 体某一方面的机能受损，甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补 偿。故选。 D