小学晨诵、习字课教学的实施计划

小学晨诵、习字课教学的实施计划一、指导思想读好书、写好字是学生应具备的基本素质之一。学生的 写字和阅读水平是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养 的集中体现。本学年，学校将习字和诵读作为重点项目加以

小学晨诵、习字课教学的实施计划 一、指导思想 读好书、写好字是学生应具备的基本素质之一。学生的写 字和阅读水平是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养的集 中体现。本学年，学校将习字和诵读作为重点项目加以实施， 积累学生的知识素养，丰富人文素养，让传统美德和良好习惯 植根于学生的心灵。 —\培养目标 以“营造书香校园，提升学生核心素养、整体素质”为培 养目标，以“晨诵、习字”两个阵地作为切入点，让全校学生 读好书，诵好诗，写好字，促进学生良好习惯、综合素养全面提 升。 三、具体措施 （一）晨诵一一相伴古诗文，为每一天注入生命源泉 晨诵的目的，不仅在于记忆未来可能用到的知识，也不仅 为了进行记忆力的强化训练，更在于丰富儿童当下的生命内涵， 使儿童通过晨诵（母语为主，外来文化为辅；诗歌为主，其他文 本为辅），既养成一种与黎明共舞的生活方式,又能诵读、领略 优美的母语和外来文化，感受语言所传达的中华文化、世界文 化丰厚韵味和内涵。同时实现构建“书香校园”目标，使校园 更富人文底蕴，充满智慧和生机。