幼儿园中班教研组工作总结推荐

幼儿园中班教研组工作总结推荐 　本学期我们中班组全体教师认真学历理论知识并和教学实践相结合，认真学习《3--6岁幼儿发展指南》，以学习助实践，以实践促学习，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，我

幼儿园中班教研组工作总结推荐 本学期我们中班组全体教师认真学历理论知识并和教学实践 相结合，认真学习《3--6岁幼儿发展指南》，以学习助实践，以实践 促学习，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，我们有目的、有选择 地开展丰富多彩的教研活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制 定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作 总结如下： 一、让理论学习更具实效 本学期我组对理论学习活动进行了新的改革，以往都是定好 教研组计划，让教师都参与到主持会议中，发现有些教研活动中的理 论学习有些空泛，本学期我们在学期初就让老师提出自己需要的业务 学习，制定出对老师有帮助的、切实的理论学习，尤其对于我组的新 教师有很多的理论学习对其非常有帮助。例如开学初我们开展的《如 何书写教案》的教研活动，让各位教师认识到：教案写得好，目标明 确、条理清晰、层次分明会让教师在上课时就能得心应手。反之，则 条理不清、轻重不分，就不能达到好的教学效果。 本学期幼儿园也组织了多次培训学习，《3--6岁幼儿发展指 南》的学习也是最多的，这可以帮助教师树立正确的教育观念，帮助 教师形成与正确教育观念相吻合的教育策略，为更好的带领一日活动 提供基础与保障。例如在4月份进行创意课程研读活动时结合《3--6 岁幼儿发展指南》的学习进行讨论活动，教师已经知道如何运用《指 南》去处理问题。在争辩中，大家对《指南》和《创意课程》的精神 理解更多了，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观