问题学生家庭教育的个案研究研究报告

《问题学生家庭教育的个案研究》研究报告问题的提出“问题学生”普遍存在于世界各国，各国对这类学生的描述和指称也有差异。日本是最早使用“问题学生”称号的，在美国称之为“表现能力与潜在能力之间存在差距的学生