江苏省昆山市锦溪中学八年级生物上册15.2人体内废物的排出第2课时教案新版苏科版

教学课题15.2人体内废物的排出课型新 授本课题教时数：2 本教时为第 2 教时 教学目标：1.描述尿液形成和排出的大致过程。 2.通过分析有关

教学课题 课型 新授 15.2人体内废物的排出 本课题教时数：2本教时为第2教时 教学目标：1.描述尿液形成和排出的大致过程。 2.通过分析有关肾脏的资料，初步具备一定的信息分析和综合能力。 3.通过了解肾脏的功能与保护方法，养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命。 教学重点、难点：1.尿液的形成。 2.肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。（难） 教学方法与手段：利用动画演示解决重难点内容。 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 通过设疑激发学生探 思疑。 【导入新课】 肾脏是形成尿液的器官。那么， 究 欲望。 尿液是怎样形成的呢？ 【活动一】 分析尿液的形成 仔细观看后，回答： 利用动画课件让学生对 思考：1.一个人一昼夜形成原尿的量与排出尿 不相等。原尿流经肾 肾小球的滤过和肾小管 液 的量相等吗？为什么？ 小管时，全部的葡萄 的重吸收的难点便于掌 糖，大部分水和部分 握。 无机盐被重新吸收回 血液。 2.蛋白尿和血尿是如何形成的？ 肾小球病变，通透性 变大。 【活动二】 分析解读数据 分析后回答： 通过对相关数据的分 思考：1.比较尿液和血浆，成分发生了什么变 尿液中没有蛋白质和 析，提高了学生的分析、 化？你认为排尿主要排出哪些物质？ 葡萄糖，尿素和无机 综合能力。 盐含量增加。排尿主 要是排出尿素、无机 盐和多余的水分。 2.在原尿中出现葡萄糖而在原尿中没有， 重新吸收原尿中的全 这说明肾小管有什么作用？ 部的葡萄糖。 【活动三】 分析尿液的排出及排尿的意义 自己阅读相关内容后 培养学生养成良好的生