如何提高数学语言在数学课堂中的应用能力

如何提高数学语言在数学课堂中的应用能力 摘 要： 在数学教学中，某些数学教师由于不注意数学语言的规范应用，不能充分发掘数学的内在美，导致数学课堂枯燥乏味，教学效率低下。作者在长期的数学教学中用各

15 第页共页 如何提高数学语言在数学课堂中的应用能力 摘要： 在数学教学中，某些数学教师由于不注意数学语言的规 范应用，不能充分发掘数学的内在美，导致数学课堂枯燥乏味，教学 效率低下。作者在长期的数学教学中用各种方式尝试提高数学语言的 应用价值，经过研究发现，只要善于运用数学语言，数学教师就可以 变成艺术大师，数学课堂也可以很精彩。 关键词： 数学语言 数学课堂 应用能力 数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳 载体，包含多方面的内容，其中较突出的是叙述语言、符号语言及图 形语言，其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是一种高度抽象 的人工符号系统，因此，它常成为数学教学的难点。一些学生之所以 害怕数学，一方面在于数学语言比较抽象乏味，另一方面是有些教师 对数学语言的教学不够重视，缺乏良好的驾驭数学语言的习惯和态度， 并对学生造成负面影响。结合数学语言的特点及教学要求，下面我谈 谈在教学实践中对如何提高数学语言应用能力的见解和认识。 一、尝试组织通俗易懂、形象有趣的数学语言。