以黑龙江大学为例分析互联网教育背景下昆虫学教学模式的特点与实践

以黑龙江大学为例分析“互联网+教育”背景下昆虫学教学模式的特点与实践昆虫是动物界中最大的一个类群，数量与生物量居动物界首位，是人类未来最大的生物资源，在生物多样性中占有十分重要的地位[1]。昆虫学可作