（教案与教学反思）15 小岛

15* 小岛［教学目标］1.会认12个生字，读准多音字“哼”。2.默读课文，了解主要内容，能够以将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。3.结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想情感。

15* 小岛 ［教学目标］ 1.会认12个生字，读准多音字“哼”。 2.默读课文，了解主要内容，能够以将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故 事。 3.结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想情感。【语 文要素】 ［教学重难点］ 结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。 ］ ［教学课时 1课时 一、阅读学习提示，导入新课 1.导入新课。（教师板书课题：小岛） 2.让学生自主阅读学习提示，勾画出本课的学习要求。 二、初读课文，整体感知 1.自由朗读课文，读准字音，辨别字形，理解词义。（分小组交流讨论：瞒 着海域矛盾沉吟） 2.检查学生朗读情况，教师相机指导。 （1）多音字“哼”在本课中读“hng”，表示不满意或者不相信。 （2）“舀”是会意字，可以根据会意字造字法的特点识记理解：表示伸手 从石舀里掏东西。 3.默读课文，想想课文主要讲了一件什么事情。 一位将军在视察小岛时，意外地发现了驻岛战士居然在寸草难生的小岛上种 了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜， 将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。 4. 提问：如果你就是那位上岛的将军，你返回军舰后，要向全军战士讲述 自己登上小岛后发生的故事，你会讲哪些情节呢？（发现菜地——与战士们分享 青菜——离岛时的敬礼） 1