双减课题小学语文作业设计有效性策略研究实施方案开题报告

双减背景下语文作业设计有效性的研究课题实施方案一、课题背景1、 社会背景作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活 动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学 校作业数量过多、质

双减背景下语文作业设计有效性的研究课题 实施方案 一、课题背景 1、社会背景 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活 动 的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学 校作业 数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的 效果，又占 用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以 来，义务教育学校 特别是小学存在“三点半''放学现象，这一 政策的初衷是为学生减 负，但没想到，校内减负校外增负，而 且校外增加的负担处于失控、 失管的状态。 过重的课业负担严重损害青少年的身心健康，危害民族未 来。 只有通过减轻课业负担，才能保证学生生动活泼的个性、 健康快乐 成长。 国家为了切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有 效减 轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，印发 了《关于 进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负 担的意见》 （简称“双减”）o从这开始，“双减”成了街头 巷尾议论的主要 话题，更变成了教师的工作指针。每位教师肩 负起“双减提质"的 研究任务。 2、《语文课程标准》提出：教师要精心设计作业，要有启 发