英语语言文化特点分析论文

英语语言文化特点分析论文 　目前在很多高职院校的英语教学中，主要以课本为主，老师在教学课堂中将课本中的知识直接输出给学生，在这种情况下，学生的学习兴趣被无视，逐渐产生了厌烦的情绪，同时在这种教学模式

英语语言文化特点分析论文 目前在很多高职院校的英语教学中，主要以课本为主，老师在 教学课堂中将课本中的知识直接输出给学生，在这种情况下，学生 的学习兴趣被无视，逐渐产生了厌烦的情绪，同时在这种教学模式 影响下，教学效果也大大降低，显然这种传统教学模式已经不能与 现在英语教育的开展方向相适应。近年来随着科学技术的不断开 展，并且为了迎合新课改的要求，信息技术在英语教学课堂中得到 了广泛的应用，在课堂教育中可以穿插一些电影片段或者图片等， 学生的学习积极性得到了激发，同时可以更好的帮助学生集中注意 力，促进教学质量的提高。面对目前我国的教育实际情况，应该对 新的教学方法进展不断的探索，加强语言文化在英语教学中的地 位，对学生的学习兴趣进展激发，引导学生在生活中多用英语进展 交流，最终辞别哑巴英语[2]。 高职院校英语表达实际上与社会中的英语表达是一致的，在社 会中表达英语的群体主要是高校毕业生，从某种程度上来说他们与 在校学生在英语的使用中存在共鸣，多数在校生在心里都存在“英 语难”的思想，在一些简单的表达中存在一定的心灵缺憾，他们或 许会认为自己学习的英语无处表达，这也可以看出能够在口语表达 中使用的应用，往往其传播效果却是最好的，这就直接说明了英语 教学中的困境，即听说能力不强，换句话说，如果可以使英语口语 交际能力提升一个水平，那么高职英语教学中学生的听说能力就能 上升一个台阶。通常情况下，我们已经习惯了用本国文化对语言进 展驾驭，事实上这正说明了我国的文化语境是封闭的，因此一定要 促进语境的开放性，对外界的语言和文化进展承受，真正融入到外 国的语言环境中，这样学生的英语水平才能真正实现与世界接轨的