体育水平三(五年级)《跳上成蹲撑—起立,向前跳下》教学设计

单元学习目标单元教学内容支撑跳跃与游戏单元教学计划（1）主动参与支撑跳跃的学习，能够相互观察和评价所学内容。（2）能较连贯地做出支撑跳跃的技术动作，并且学会保护与帮助的方法，安全地进行活动。（3）在