小学数学研究报告 图文

小学数学研究报告15思政1班 王双婷34 苏子童28当前教育改革一个非常明显的趋势是，其着眼点由关注教师的教转而日益重视学生的学。人们逐渐深刻地认识到，只有真正促进学生学习的教学才是有效的。从学生

小学数学研究报告 15思政1班王双婷34苏子童28 当前教育改革一个非常明显的趋势是，其着眼点由关注 教师的教转而日益重视学生的学。人们逐渐深刻地认识到， 只有真正促进学生学习的教学才是有效的。从学生长远发展 来说，教给学习方法是培养、发展学生能力的需要。对于学 生来讲，要学会学习，就得拥有一定的学习策略；对于教师 来讲，设法提高学生的策略学习水平，让学生用良好的学习 策略来控制他们的学习过程，增强学生学习的自主性和创造 性，也是教学工作的一个重要任务。 这次的调查主要以小学生对数学课程的学习为主，对他 们的所做的题目进行分析。对于大多数学生来讲，学习数学 很吃力。同时在做数学题目避免不了粗心大意的毛病，接下 来对1-6年级数学典型错题进行分析。 一年级： 例1：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有()人。 问题：学生在做题时速度很快，但是容易把小华遗漏，一共有7个人， 答案错误。