《轴对称图形》典型案例分析

《轴对称图形》典型案例分析课题组成员 樊慧芳新课程标准指出：数学课程的根本出发点是促进学生全面、持续、和谐的开展，它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生己有的生活