八年级语文上册21苏州园林导学案无答案苏教版

《苏州园林》 班级： 姓名：【学习目标】1、学习本文围绕中心、从整体到局部多方面说明事物的方法，在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。2、学习本文准确、简洁、生动的语言

《苏州园林》 班级： 姓名： 【学习目标】 1、学习本文围绕中心、从整体到局部多方面说明事物的方法，在整体把握全文的基 础上，体会文章的结构美。 2、学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章语 言美。 3、了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 【学法导航】 说明文学习的“十五字”方法：明对象、理顺序、抓特征、找方法、品语言。 生成问题途径：看目标、看预设、看习题、悟文本。 【知识链接】： 作者介绍： 叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著 名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。有“优秀的语言艺术家”之 称，代表作是长篇小说《倪焕之》。叶圣陶曾担任多项职务。解放后，叶圣陶曾担 任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协 副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。 文体知识介绍 1、说明文的顺序 （1）时间顺序。说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。 标记词：表时间的词语。 （2）空间顺序。说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从 远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。 （3）逻辑顺序。说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到 本质、由特征到功用、由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部等。