语言运用之对联题型的解题技巧

语言运用之对联题型的解题技巧（教师）一、解题技巧1．明其特点 (1)字数相等。上联(出句)是多少字，下联(对句)也应当是多少字。(2)句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联

语言运用之对联题型的解题技巧（教师） 一、解题技巧 1．明其特点 (1)字数相等。 上联(出句)是多少字，下联(对句)也应当是多少字。 (2)句式一致。 句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比 如：“大漠孤烟直；长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。 如2007年四川安岳卷给出的一副不符合要求的下联。 上联是：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联是：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。 我们从句式上就可很快发现“深情怀旧周树人”与“吴敬梓冷眼观世”句式不对照，只 要稍一调整“周树人深情怀旧”就与上联句式一致了。 (3)词性相对。 一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。如“大 漠孤烟直；长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落 日”，上联的“直”是形容词与下联的形容词“圆”相对。 (4)结构相应。 上下联对应的词或短语．最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正 短语,以此类推。即他们结构上必须是一样的。 如“大漠”与“长河”，“孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽 疑无路．柳暗花明又一村”上联的“山穷水尽”与下联的“柳暗花明”都是并列结构。 (5)内容相关。 对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表 达一个主题。绝对不能彼此孤立或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。 2．使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对．最后又把分别对出的组合成一句。 如2007年江苏扬州市：对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一 个构成对偶的下一句。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何 园、个园、史公祠、琼花观等等。)(3分) 平山堂下花似锦．。 我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦” 三段分别对之。提示中已给我们提示了“平山堂是扬州著名景点之一”显然是地点名词．这 样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷峰塔”等等一大串；“下”是 个方位名词，我们可以对出“畔——上--边——下”：“花似锦”是个主谓结构，并运 用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这 样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似 海”“雷峰塔——下——草如茵”等绝妙好对。 二、训练 1、下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品。其下联空格处应填 入的词语是() 上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域 下联：口口口口三山载福毓榕城 A．人杰地灵B.四季如春C．人文鼎盛D．海西明珠