小学一年级语文下册《小池》说课稿

《小池》说课稿尊敬的老师、同学：大家好，我说课的题目是古诗《小池》。下面我将从“说教材说学情”“说教 学目标”“说教学重难点’’“说教法、学法” “说教学准备”“说教学时间'’“说教学过 程’’“说板

《小池》说课稿 尊敬的老师、同学： 大家好，我说课的题目是古诗《小池》。下面我将从“说教材说学情”“说教 学目标”“说 教学重难点’’“说教法、学法” “说教学准备”“说教学时间'’“说教学过 程’’“说板书 设计”九个方面来说一下我对这首古诗的理解。 一、说教材 古诗《小池》是一年级下册古诗二首中的一首古诗。它的作者是南宋诗人杨万 里。这首古 诗通过对细流、树阴、水面、小荷、蜻蜓等这些景物的描写，形象的勾 画了一副初夏风景画，这 样就可以让孩子在古诗中初步的感受夏天的美丽景色。 二、说学情 本课的授课对象是一年级下学期的学生，学生活泼可爱，乐于读书，求知欲强。 对于阅读 已经产生了兴趣，家长更是注重孩子的古诗学习，所以在阅读中体味古诗 内容的优美，并结合诗 文的语言环境学习生字变得尤为重要。由于我所在的地区声 母和的发音不够清晰， “1”“r” 所以在教学中老师要特别注意。 三、说教学目标 根据《语文新课程标准》对低年级教学的要求，我从知识与能力、过程与方法、 情感态度 于价值观这三方面确定以下的教学目标： 、认识“流”“柔”等生字，会写“爱、尖”等生字。 1 、培养孩子朗读古诗的兴趣，并使孩子能够有感情的朗读古诗、背诵古诗。 2 、通过反复的朗读使孩子能很好的体会古诗所描写的美丽景色。 3