河北省邢台市2021-2022学年高三9月第二次联考语文试题

河北省邢台市2021-2022学年高三9月第二次联考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：数字化已成为当前中国社会变迁的显著特征。对于数字时代的老年人来说，横在他们面前的，

2021-20229 河北省邢台市学年高三月第二次联考语文试题 一、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 数字化已成为当前中国社会变迁的显著特征。对于数字时代的老年人来说，横在他们面前的， 首先是三道 数字鸿沟。“接触鸿沟”——互联网接触难，依然是很多老年人数字生活的第一道障碍。 “使用鸿沟"——互 联网使用难，成为目前老年人数字生活的最大障碍，严重限制了老年人的数字 红利获得感。“知识鸿沟"—— 网络信息辨别难，是老年人数字生活面临的新困境。很多老年人跨 过了 “使用鸿沟”，但因数字素养不足而 无法深度融入数字生活。 老年人面临的数字鸿沟困境主要源于以下三方面的结构性制约。一是中国互联网社会化进程的 压缩导致老 年人数字社会化不足。互联网引入中国至今不到三十年，智能手机与网络平台的大规模 社会应用也不过十年左 右。网络数字技术在如此短的时间内快速更新，老年人难以跟上技术迭代和 数字甘会转型步伐。二是互联网企业 的技术研发设计更偏好中青年群体，对老年人需求特征关照不 足。例如在医疗领域，几乎所有大型医院都开通了 网络平台，但实际操作上要求完成一系列流程手 续。这些烦琐的技术流程让大多数老年人望而却步，无形中抬高 了老年数字生活的技术门槛。三是 社会公共服务机构在改革创新过程中的技术效率偏好，导致老年人数字生活 的制度性排斥。在数字 技术赋能的信念下，一些单位机构一味地追求数字化的技术效率，而减少线下的服务供给， 这对老 年人的公共服务可及性与公平性带来负面影响。 如何弥合老年人的数字鸿沟，帮助他们更好融入数字生活、分享数字经济发展红利，值得给予 足够的关注。 要将数字强国的国家发展战略和积极应对人口老龄化的国家战略有机统筹结合，为数字化精准 赋能老龄化 提供顶层设计。以“十四五”规划和远景”规划为指引，从老年群体的主体特征、 核心需求和应用场景 “2035 三个维度出发，进行深入的科学研究和规划指导。要突出问题导向，树立技术 效率与社会效益兼顾的长线思维， 分层分类解决老年人在数字生活中的痛点问题。还应始终坚持“数 字底线思维”，在数字技术目前还做不到或做 不好的公共服务领域，不减少或适当增加传统的线下 人性化服务途径。 要激励引导互联网企业和平台面向老龄时代的技术创新和软硬件研发设计，为老年人有效融入 数字生活提 供科技支撑。要重视老年用户的需求感受，突出“数字技术适老化”和“场景服务智能 化''的应用创新导向；加 强公共服务平台的多元化技术支持，以解决老年人普遍面临的数字使用能 力不足的难题。与此同时，针对老年人 日常生活的重点需求场景，借助大数据技术实现高频事务与 服务的系统平台功能集成，不断提升涉老场景服务 的智能化水平，主动解决老年人数字生活的可及 性和普惠性。 在社会参与层面，政府、家庭、社区与公益组织等多方主体应协同参与，努力提升老年人的数 字技术使用意 愿、应用能力和总体素养水平。一方面，应加强网络信息安全法律法规建设和涉老平 台服务的规范监管，加大对 网络诈骗等违法行为的打击力度，切实保障老年人的信息隐私安全和合 法权益。另一方面，积极发挥家庭代际的 数字反哺功能，不断提高老年人的数字信息获取能力和网 络数字素养水平，让更多的老年人融入和享受数字化 时代的美好生活。 （摘编自《数字化与老龄化共振中的难题何解》，《光明日报》年月日） 2021427 材料二: 与其他国家相比，中国老龄化的突出特点是“超级老龄化”，即超大规模、超快速度、超早阶 段和超稳结构。 中国老龄化的另一个特点是与数字化进程几乎同步，不可避免地出现了老龄化与数 字化的“共振”，这就引发了 新的挑战，即老龄化和老龄社会背景下的代际数字鸿沟。 “数字鸿沟"是指在数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区和群体之间，由于对 信息、网络技 术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别，而造成的信息落差及贫富进一步两极 分化的趋势。“代际数字鸿 沟”是数字鸿沟的一种，即横亘于上一代人与下一代人之间的数字鸿沟， 指老龄群体与年轻群体之间由于数字化