整本书阅读交流课《鲁滨逊漂流记》教学设计公开课教案

整本书阅读——《鲁滨逊漂流记》阅读交流课教学设计【教学目标】交流《鲁滨逊漂流记》的读书收获，畅谈读书感受，展示读书成果，把握学生课外读书动态，激发学生走向深层阅读。2. 促使学生养成乐于交流，乐于表达

整本书阅读——《鲁滨逊漂流记》阅读交流课教学设计 教学目标 【】 1. 交流《鲁滨逊漂流记》的读书收获，畅谈读书感受，展示读书成 果，把握学生课外读书动态，激发学生走向深层阅读。 2. 促使学生养成乐于交流，乐于表达，认真倾听的良好习惯。 3. 从鲁滨逊的身上受到潜移默化的影响，学习鲁滨逊精神。 4. 以一本带多本，激发学生阅读历险主题文学作品的兴趣，多读书 读好书，让读书成为自己的生活。 教学过程 【】 一、谈话导入，闯关热身 1. 前几天我们布置了大家读《鲁宾逊漂流记》，班上掀起了一股 阅读《鲁滨逊漂流记》的热潮。在班里时时都能看到同学们埋头读书 的身影，真好！今天我们就来聊一聊这本书。 2. 走到学生身边，问：这本书你读完了吗？读了几遍？ 3. 课前同学们根据读书收获整理了一些题，老师选取了其中有价 值的一些，接下来我们就来交流一下这些题目，看看你对这本书的了 PPT 解程度。谁先来当小考官？（） 三、总结提炼，整体认识 1. 看来大家对这本书很了解了，那么谁来说一说这是一本怎样的 书呢？（历险小说妙趣横生生活的教科书野外生存指南让你勇 敢的书根据真实事例写的书）说得不错，来看看名家们是怎么评价 《鲁滨逊漂流记》这本书的。