《师生沟通艺术》情景化测试题答案

《师生沟通的艺术》情境化测试题窗体顶端单选题 (共10道题)收起1.（10.0分） 学生对老师说：我到学校来只是为了读书，但为什么一定要强迫我参加课外活动呢？真没道理！对于这种情况，下列哪种回应能够显

《师生沟通的艺术》情境化测试题 (10) 单选题共道题 收起 学生对老师说：我到学校来只是为了读书，但为什么一定要强迫我参加课外活 1.（10.0分） 动呢？真没道理！对于这种情况，下列哪种回应能够显示出教师较好的同理心？ ● A 、学校主张学生全面发展，不要死读书，你说的话太过分了。 ● B 、学校每一项觉得都经过充分考虑，你怎么这么偏激呢？ ● C 、你就是只读书不运动，身体才这么瘦弱的。 ● D 、你很不满校方规定你们一定要参加课外活动，觉得这种做法很不合理。 正确答案： 我的答案： DD 10.0 此题得分：分 教师与学生沟通时，很重要的一点是让学生感觉受到关注。以下技巧中哪些技 2.（10.0分） 巧未能传达出教师愿意聆听及接纳对方的讯息？ ● A 、隔一会儿时间低头看表 ● B 、轻松自然的身体姿势 ● C 、双方保持适当的距离 ● D 、给出非语言的信号（点头、眼睛接触、赞同声），表示正在倾听 正确答案： 我的答案： AA 10.0 此题得分：分 批评学生是师生沟通中最常见最难处理、甚至是最令教师头痛的问题。因此， 3.（10.0分） 掌握批评的一些原则和基本策略是非常有必要的。一位班主任因为一个学生的问题把全班同 学留下来进行长时间的批评。这位老师的批评行为违反了哪个批评的基本原则？ ● A 、对事不对人的原则 ● B 、进退有度的原则 ● C 、个别化处理的原则 ● D 、因人而异的原则