质量与密度复习说课稿

《质量与密度》复习课说课稿本节课内容是初三下学期所上的一节复习课，下面我分别从教学理念、教材分析、学习目标、探究求真、学习方法五方面对本节课的设计进行说明。一、教学理念本节教材虽属传统教材内容，但在理

《质量与密度》复习课说课稿 本节课内容是初三下学期所上的一节复习课，下面我分别从教学理念、教材分析、学习 目标、探究求真、学习方法五方面对本节课的设计进行说明。 一、教学理念 本节教材虽属传统教材内容，但在理念上定位于新课程标准基本理念，教学目的定位于 培养全体学生的科学素养，使学生在科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方 面得到全面的教育。因此在教学过程中注重从生活走向物理，从物理走向社会。教学形式上 注重增加学生学习的乐趣；开展科学探究，保证学生旺盛的求知欲；创设新的评价方式；重 “” 视质性评价。结合我市教研室开展的自主性探究学习方式科研课题，全新地设计一堂温故 知新的复习课。 二、教材分析 —— 《质量与密度》是属于初中物理物质主题内容下的二级主题物质的属性。学生通过 学习本章内容能描述物质的一切属性，初步认识质量的概念，懂得质量是反映物体所含物质 的多少，物体质量不随着形状、状态及所处空间位置变化而变化，并有一定的估测能力。此 外，通过实验理解质量及密度的概念，尝试用密度知识来解决简单问题，并能解释生活中一 些与密度有关的物理现象，将其运用于生产、生活中的实际问题，都是本章的重点及难点。 ———————— 本章教材我将其分解为猜想探究总结归纳运用再创造几个环节构成， 符合直观到具体到运用进而求异求新的思维方式，形成知识的跃迁，使学生将所学的密度知 识进一步升华。 三、学习目标 根据新课程标准的科学内容，本章内容的学习目标具体如下： （１）（认知目标）：初步认识质量的概念。 （２）（理解目标）：通过实验理解密度的概念。 （３）（应用目标）：尝试用质量、密度的知识解决简单的问题，能解释生活中的一些 与密度有关的物理现象。 （４）（基本技能目标）：会测量固体和液体的质量，会测定生活中一些物体的密度。 （５）（情感目标）：初步培养学生自我学习，自我发现、自主探究、自我评价的综合 能力。 四、探究求真 ———— 本着遵循学生的认知规律，以知识要点归纳发现、提出问题分析、评价问题 ———— 总结、解决问题再创造为探究主线，运用自主探究式学习方式，达成学习目标，具 体过程如下： 本章教学内容系复习课内容，因此在第一环节简要回顾有关质量和密度的主要知识要点， 着重于天平及砝码的使用方法及密度的测量原理，及时查漏补缺，引导学生进入学习状态。