《小松鼠找花生》教学反思

《小松鼠找花生》教学反思《小松鼠找花生》教学反思1小马过河…心理学研究证明，人们在争论中往往比单独地思量更能发挥创造性。在教《小松鼠找花生果》时，同学们提出了这样几个问题：1、小松鼠为什么要找花生果？