对泉水的课题评论的文章

对泉水的课题评论的文章 有关于对泉水的课题评论的文章 今天下午吴主任给我评了我《泉水》一课，感觉学到了很多东西，于是便加上自己的一些想法，写了这篇教学反思。凭或许这篇文章算不上什么教学反

对泉水的课题评论的文章 有关于对泉水的课题评论的文章 今天下午吴主任给我评了我《泉水》一课，感觉学到了 很多东西，于是便加上自己的一些想法，写了这篇教学反思。 凭或许这篇文章算不上什么教学反思，只是“为赋新词强说 愁”。这个形容也不贴切，应该说只是我在吴主任评课的基 础上加工而成的一篇类似反思的文章。但我真的很谢谢吴主 任——我过去和现在的老师，这也许是“一日为师，终生为 师”的最好例子。她让我知道了很多上课和听课应该注意的 东西。 首先，她跟我说了我的课的一些优点。 1、环节环环相扣，前后呼应。特别是在理解从“冲” 字体现出来的，泉水为人们做事的欢快，急切心情上。首先 是对比，然后让学生从歌声中体会心情，接着是填空，最后 让学生把自己体会到心情说出来。教学层次感较强，以后再 环节设计上要多用这样着的方式。 2、教师语言比较有特色。吴主任用“淡然”来形容我 的教学语言，其实我自己是不太觉得的。但以后我可以多向 这方面发展。教学语言可以比较抒情，有文采，淡然的风格