数学f1初中数学12.1普查与抽样调查

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考12.1普查与抽样调查（1）教学目标知识目标1.了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念.2.在调查

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 12.1普查与抽样调查（1） 教学目标 知识目标 1.. 了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念 2.. 在调查中，会选择合理的调查方式 能力目标 1. 初步经历数据的收集、处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处 . 理能力 2.. 通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断能力 情感与价值观目标 1.,. 通过小组合作调查研究培养学生的合作意识和处理问题的能力 2. 通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系及 . 对人类历史发展的作用 教学重点 1.. 掌握普查与抽样调查的区别与联系 2.. 掌握总体、样本及个体间关系 教学难点 1. 获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查，何时用抽样调查， . 并能说明理由 2.. 应用意识的培养，设计方案 教学方法 启发引导式 教具准备 投影片 教学过程 一、创设问题情境，导入新课 这里有红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的积木，哪一种颜色最受你 ?“”“” 们班同学们的喜爱恐怕有的同学会说红，有的同学会说蓝或其它 .? 颜色，意见不一怎么办开展调查，让数据说话吧！ 这一章，我们要做许多这一类的调查，通过收集数据、观察统计图表 . 会发现一些有趣的结论 二、讲授新课 讨论问题：