分数乘除法实际问题解题妙招

分数乘除法实际问题解题妙招在分数乘除法应用题教学中,学生对与课本上例题、习题相类似的题,一般都能解答;而对结构和数量关系稍有变化的题,则往往做错。究其原因是在基本题的练习中,忽视了变式题的练习,学生读

分数乘除法实际问题解题妙招 ,,; 在分数乘除法应用题教学中学生对与课本上例题、习题相类似的题一般都能解答而对 ,, 结构和数量关系稍有变化的题则往往做错。究其原因是在基本题的练习中忽视了变式题的 ,,,,, 练习学生读题时只注意了部分条件或问题没有从总体上把握题意弄清数量关系分析解答 ,,, 时往往套课本上的解法形成了思维定势。为了提高学生的审题能力深刻理解题目的数量关 ,, 系培养思维的灵活性和变通性教学中要注意对比练习。 : 基本练习 1. “1”,.. 找准单位写出关系式这是分数应用题的关键所在 2. ””.“”””“1”.(“1”: 通过找、写、讨论总结出找单位的方法。判断单位的口诀不是藏在分率 ,,..). 的前面，就是躲在比是占相当于的后面。 :,. 对比练习：找准方法这是解答分数应用题的难点。 1. ,,. 通过不同类型的练习题让学生独立思考练习，然后小组讨论再集体交流。 2. ,(“1”,, 通过对比练习分析讨论归纳方法知道单位的数量直接用乘法计算，不知道单 “1”) 位的数量用方程或除法计算。 3. ,,,?? 深入理解再观察分析讨论乘怎么乘的呢方程是设什么为未知数呢除又是怎么 ?(,:“1”= 除的呢通过对具体的题的分析研究归纳总结：乘法是用单位的数量乘问题的分率问 .“1”.:=“1” 题的数量方程是设单位的量为未知数除法是用具体的数量除以它所对应的分率单位 ),“1”, 的数量特别强调乘谁的分率就得谁的数量除法除出来一定得单位的数量不一定是问题 . 的数量。 4. :( 讨论具体的数与分率的区别一般情况下具体的数后面都带有单位的，分率的后 ) 面不带单位。 5. (a,“1”b“1” 归纳总结解答分数应用题的思考方法。、找出关键句找准单位；、看单位 c:“1”,“1” 的数量是否知道确定方法；、确定方法知道单位用乘法不知道单位用方程或除法； d) 、列式解答。 6.,,, 根据总结的方法加强练习达到熟练的掌握方法灵活的应用方法从中悟出解决分 ,. 数应用题的技巧，从而能正确解决实际问题的目的。