八年级语文下册第二单元作文指导教案及范文

八年级语文下册第二单元作文指导教案及范文 　　1、指导学生抓住题眼进展审题。 　　2、指导学生学会写景散文中抓住景物的特征进展细腻描写的方法，景、情、理融为一体。 　　3、记叙文结合自身的生活经历选取

八年级语文下册第二单元作文指导教案及范文 1、指导学生抓住题眼进展审题。 2、指导学生学会写景散文中抓住景物的特征进展细腻描写的方 法，景、情、理融为一体。 3、记叙文结合自身的生活经历选取多种写作的角度。 4、培养学生品悟生活及感悟生活的才能。 重点：指导学生学会选取多种角度进展写作。 难点：使学生学会调动自身积累及生活经历进展写作；引导学 生将眼前景、脑中事、心中情（理）有机的融在一起进展个性表 达。 学生：积累描写或赞美春天的诗歌、散文等。 老师：制作多媒体课件，积累相关写作片段并完成下水文。 （一）、出示背景图片，播放音乐，创设情境。 老师寄语：拥有装满春色的盈动的心灵，你便会拥有一个不寻 常的春天。 （二）、名家眼中的春天： 老师出示《春》最后三个自然段的内容，组织学生齐读或齐 背。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前 去。 组织学生交流：朱自清在《春》一文中竭力赞美春天，那么读 了这三段，你从中感受到春的什么特点？（新、美、力量） （三）引入课题：正值花季的我们，大都走过了十六个春秋，