教师交流讲话稿

教师交流讲话稿　一、 学生的情况　我一直认为每个人读书的侧重一定是不同的，所以虽然我原来的老师会给开具一些应读书目的书单，但我也只是选几本自己有兴趣的读，没兴趣的书别人再说好看，我也总是买了却读

教师交流讲话稿 一、学生的情况 我一直认为每个人读书的侧重一定是不同的，所以虽然 我原来的老师会给开具一些应读书目的书单，但我也只是选 几本自己有兴趣的读，没兴趣的书别人再说好看，我也总是 买了却读不了几页便扔在一旁了，而且到现在我也并不觉得 少读几本名著是一种人生缺憾。所以我刚开始当老师的时候 没有对学生的课外阅读有过担忧，毕竟我也是从那个时期过 来的，而且初中也是在一所普通校学习的，当时的阅读量也 不大。不过是凭着兴趣把金庸的武侠小说看全了，也涉猎了 极少一部分世界名著。但教书没多久，我就发现现在的学生 和我那会儿完全不是一回事了。他们其实也有读书的兴趣， 只不过大多数更喜欢科幻穿越类的小说。这本来也不是问题， 问题在于他们买书的地点往往是停靠在路边的某一辆横七 竖八摆满盗版书的三轮板车。里面的书刊往往都没有正式发 行过，内容难以保障。有些就是包裹着奇幻的外衣，内里却 有很多过分渲染的暴力和色情内容，我曾没收过几本，翻了 两眼，不过是一种自大的幻想，实在没有丝毫价值可言。即 便是有一些属于有正规发行的书籍，也是盗版的粗制滥造错 别字、病句连篇，对于本身语文水平就有限的初中生来说， 绝对不属于开卷有益的那类书。