大班音乐活动《快乐的小脚印》教案反思

大班音乐活动《快乐的小脚印》教案反思大班音乐活动《快乐的小脚印》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以

大班音乐活动《快乐的小脚印》教案反 思 大班音乐活动《快乐的小脚印》教案反思主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受由四分音符、 八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现，启发幼 儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏，适合幼儿园老师 们上大班音乐活动课，快来看看《快乐的小脚印》教案吧。 活动目标 1 、引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节 奏，并学习用脚部动作加以表现。 2 、启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节 奏。 3 、让幼儿分享创造和成功的快乐。 4 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备 1 、小脚印的图片若干；十六宫格板五张。 2 、踢踏舞的录像；简易踢踏舞鞋若干双（与幼儿人数相等， 1