初中数学 加减法解二元一次方程组教学设计学情分析教材分析课后反思

10.2加减消元法解二元一次方程组教学设计教学内容分析:通过上节课的学习，学生已体验到解二元一次方程组的基本思路是消元, 可以通过代入法来达到消元的目的，但也发现当方程组的两个方程中没有字母的系数为1