三角形面积五年级数学教案

三角形面积 五年级数学教案教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册第五单元第84－86页。教学目标：通过用面积单位测量三角形的面积探索出计算三角形的方法，从而概括出求三角的面积

三角形面积五年级数学教案 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册第 8486 五单元第－页。 教学目标： 通过用面积单位测量三角形的面积探索出计算三角形的方法，从 而概括出求三角的面积公式，通过间接测量体会数学的简捷美。 教学过程： 一、用直接测量法计算面积 11㎝times;1㎝ ．老师指导学生把给定的三角形画在绘画纸（） 上，如下图： 2 ．学生计算三角形的面积。 3 ．汇报，可能说：正好是一个单位的面积太少了，计算三角形 的面积也太难了吧。 二、用转化法计算面积 老师引导学生：学习平行四边形面积时，把平行四边形转化为长 方形，现在我们如何把三角形变成学过的图形使计算变得比较简便呢？ 学生可能说： 1 ．在直角三角形的右上角再画一个同样的直角三角形，就变成 12㎝2 一个长方形，长方形的面积是，三角形的面积是长方形的一半， 6㎝2 是。锐角三角形和钝角三角形就不好办了。 1