幼儿园的科学教案

幼儿园的科学教案 　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 　　2、能运用各种感官，动手动脑，研究问题； 　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 　　4、能从生活和游戏中感受事

幼儿园的科学教案 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2、能运用各种感官，动手动脑，研究问题； 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要 和有趣； 5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。 1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣 和探究的欲望。 2、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参 与尝试，至此、鼓励他们大胆的提出问题，发表不同意见，学会尊 重别人的观点和经历。 3、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、 多种方式进展探究提供活动的条件。 4、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合 作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探究的过 程和结果。 5、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产 生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和 游戏中某些简单的问题。 6、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科 学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 7、在幼儿生活经历的根底上，帮助幼儿了解自然、环境与人类 生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。