小学数学生活中的大数这个单元，教材怎样帮助学生感受“千”“万”的实际意义

小学数学生活中的大数这个单元，教材怎样帮助学生感受“千”“万”的实际意义01.一下如何把握教材第32页“做个百数表”的学习目标？探索百数表中隐含的规律，需要如何把握？是否要让每个学生都理解所有的发现？