《只拣儿童多处行》教学设计

《只拣儿童多处行》教学设计　　《只拣儿童多处行》教学设计1一、导入课文　　1、了解冰心及作品。　　师：对于冰心老人，同学们有多少了解？　　生：交流课前搜集的关于冰心的资料。　　2、导入新课。　　师：我