对小学科学概念教学设计的思考

对小学科学概念教学设计的思考 　　浙江省杭州经济技术开发区景苑小学 姜海庆 　　【摘 要】小学科学概念教学是基于小学生思维特点与认知水平的生成过程，进行教学设计时可以通过建立联系和表征特点这两种基本教