中央民族大学教风学风评价表教学督导用表-中央民族大学法学院

中央民族大学本科课堂教学听课表（专家/同行用表）（一般类）授课教师开课单位课程名称听课时间、地点授课班级 院系 专业 级

中央民族大学本科课堂教学听课表（专家/同行用表） （一般类） 授课教师 开课单位 课程名称 听课时间、地点 授课班级 院系专业级班 教师课堂教学情况评价 评价指标 评价项目 分值 得分 课前备课充分 5 教学态度 上课精神饱满，讲课认真 5 教学目的明确，思路清晰 10 教学目的 课堂教学环节的设计体现教学目的 10 课程内容阐述准确，突出重点，讲清难点，理论联系实际 10 教学内容 专业知识扎实，能讲述本学科最新的研究动向和成果 10 合理有效使用各种教学手段，效果好 10 教学方法 在课堂上努力营造一种积极、平等的学习氛围，使学生参与到教学中 10 合理有效利用课堂教学时间 10 积极有效地进行课堂组织管理，秩序好 10 教学效果 在课堂上尝试引起学生的学习动机，刺激和鼓励他们的探究意识 10 整体评价 总分 100 课堂学风评价 上课迟到、早退人数 上课吃东西人数 课堂行为 上课期间随意进出课堂人数 上课从事与教学无关活动的人数 评价指标 差 评价项目 优 良 中 较差 学生精神饱满，出勤状况好 学习态度 上课认真听讲，积极思考，积极参与各项教学活动 整体评价 意 见 和 建 议 听课人：