片段教学的成功取决于常态教学

片段教学的成功取决于常态教学 　　近年来，在教师招考和职称晋升中，传统的说课考核被“片段教学”所取代。在与不少“备考”教师的接触中，我们发现一个奇怪的现象，很多教师四处拜师研究片段教学的技巧，期望在